CEIP José Ortega y Gasset

En un mundo cada vez más digitalizado, la educación debe adaptarse para responder a los desafíos y oportunidades del siglo XXI. En este contexto, nuestro centro ha dado un paso significativo hacia la innovación pedagógica mediante el desarrollo de un proyecto de formación sobre la plataforma Moodle, dirigido a todos los miembros de la comunidad docente. Con la participación activa de 38 maestros/as, esta iniciativa supone un paso más en el proceso de transformación digital del centro.

Objetivos del Proyecto

El proyecto tenía como objetivo principal capacitar al equipo docente en el uso de Moodle como herramienta de gestión del aprendizaje, con énfasis en su aplicación práctica en el contexto de la Educación Primaria. Se buscaba no solo familiarizar al profesorado con el entorno virtual, sino también fomentar el diseño de propuestas didácticas que integren recursos digitales y promuevan metodologías activas.

Desarrollo de la Formación

La formación se estructuró en varias sesiones teórico-prácticas, combinando contenidos técnicos con propuestas pedagógicas. Entre los temas abordados se incluyeron:

- Navegación y configuración básica de Moodle.

- Creación de cursos y organización de contenidos.

- Incorporación de actividades interactivas como foros, cuestionarios, tareas y lecciones.

- Evaluación y seguimiento del progreso del alumnado.

- Buenas prácticas en el uso seguro y responsable de la plataforma. Además, se promovió el trabajo colaborativo entre los participantes, que compartieron experiencias, dudas y soluciones, generando una comunidad de aprendizaje enriquecedora y dinámica.

Resultados y Valoración

La respuesta del profesorado ha sido muy positiva. La participación activa y el interés demostrado evidencian una fuerte motivación por integrar las TIC de manera significativa en el aula. Muchos docentes comenzaron a implementar pequeñas experiencias con Moodle en sus clases, adaptadas a la realidad del alumnado de Primaria, y se evidenció un aumento en la autonomía digital de los equipos.

Conclusión

Este proyecto de formación en Moodle ha sido un claro ejemplo de cómo la tecnología puede convertirse en una aliada poderosa en el proceso de enseñanzaaprendizaje, incluso en las primeras etapas educativas. Iniciativas como esta contribuyen no solo al desarrollo profesional docente, sino también a una educación más inclusiva, participativa y adaptada a los tiempos actuales.